中方校长—— 吴常虹 相关搜索: 吴常虹, 校长, 中方

Anson

       吴常虹，董事长兼中方校长Board Chairwoman and Chinese Principal，北京新日公司（美国独资企业）董事。1995年，吴女士毕业于中央美术学院，美术史专业，获得硕士学位。吴女士曾经在四川大学英语系接受培训，并获得四川乐山师范学院中文系学位等。吴女士曾在北京外企服务公司教育处任教，教授外国驻京企业代表汉语。之后又在美国私立学校教美国中小学生汉语和做学校管理工作。1992年，吴女士来北京之前，曾在甘肃敦煌研究院图书馆工作，以及四川某中学教语文。吴女士长期从事教育工作，在中外学生教育领域有丰富的教学经验。

lshben

1. 认为学英语就是背单词和语法
　　这是因为中国的考试制度造成的。，考试要考文章，语法和词汇。所以大家拼命记这些内容。考试对每个学生来说是很重要，但大家想过没有，考完以后又怎么办呢？如果能考高分，却不能跟外商谈生意，也不能跟外国老板或同事沟通。想去国外留学，连飞机上到站的信息都听不懂，怎能上学听课或在国外生存呢？我们学习英文是为什么？
2. 不清楚学习语言的目的
　　语言是什么？语言是交流的工具。交流分两种：听说交流（基础形式），文字交流（高级形式）。如果我们学了某种语言却不会交流，就等于没学。
3. 不知道学习语言的正确步骤。
　　学语言应该从交流的基础形式听说开始。试想如果我们听说汉语都不会，直接学阅读和写作，那将是多么艰难和枯燥。也一定学不好。
4. 认为要有一定的词汇和语法基础才可以开口讲英文
　　我们学讲自己的母语汉语的时候，是有一定的词汇和语法基础才开始说话的吗？我们的祖父母辈，很多人不会读写，但他们在生活中的交流完全没有问题。
5. 不能用英文思维
　　由于我们不能用英文交流，就不可能用英文思维。什么叫英文思维？就是我们的大脑要接受英文信息，听英文，同时又要输出英文信息，即表达。不断地接受和输出，从而形成流畅的英文思维。
6. 不了解英文背后的西方文化
　　语言涵盖了文化的所有方面，包括他们的价值观，生活习俗，宗教信仰，各种节庆，民族习惯等。如果我们不了解这些，就不能真正明白他们讲的意思，反而引起误会。如有时学生会对外国人说“You are a strong man.” 外国人听起来认为你说他很胖。按照美国人的习俗，谈论别人体形和体重是很没有礼貌的。文化是帮助我们知道在什么场景说什么话，以及怎样说活。
7. 喜欢拿着书死背，过分依赖教材
　　学习口语，就要多去跟别人交流。回想我们是怎样开始学习自己的母语的，我们天天跟自己的父母，兄弟姐妹，叔叔阿姨，小朋友们谈话。这就叫在交流中学习。只有在交流中学会的东西才会真正成为自己的。
8. 认为学英语只有在课堂上
　　前面讲了学口语是在交流中学习，只要是在交流就是在学习。课堂外有许多时间和机会都可以交流。
9. 语言是可以速成的
　　很多人认为两星期或者两个月就可以讲一口流利的英文。想一想我们的母语汉语学了多长时间。语言是需要一定的时间积累的，而且需要天天使用才可能

lshben

⒈ 口语的特点。
A． 口语是日常生活交流用语。口语与书面语不同，中国学生多学习阅读文章。不可以把书面文字直接照搬到生活用语中。如同中文，中文的日常用语与中文的文章是完全不同的。
B． 口语是生活而简单的。
口语涉及到人们日常生活的各方面，衣食住行是所有人的基本生活。口语学习必须学习这些基本的生活交流内容。然后再可以延伸到更深层次，更丰富的内容。因为是口语，人们一般用简单又短的句子来表达。写作时才会用很长的句子。
⒉ 学习口语的必备条件—语言环境。
口语是交流、是听和说。学习任何一种语言，首先要听懂，然后才学说话。口语不可以自学。学习英语口语必须进入英文语言环境。每天听的都是英文，也必须讲英文。中国学生为什么不会讲英文？因为中国的英文老师大部分不讲英文，用中文上英文课。学生在英文课上不讲英文，大部分还是讲中文。
⒊ 学习英文口语最好是英文母语老师—即外教。

英文为母语的老师，从小生活在英文的环境里。知道各种生活场景、生活内容的英文
用语，并且他们的发音纯正，只有他们才可以教好口语。就像外国人要学中文，一定要请中国的老师。
⒋ 学习英文还必须了解英文为主的西方文化。
学习口语必须知道在什么场合，说什么话？怎么样说话是有礼貌的？什么是外国人忌讳的？就如同中文，从小父母就会教我们在什么场合要说你好、对不起。看见老人、叔叔、阿姨应当怎样称呼？在客人面前该问什么问题？不该说什么话？等等。因为我们的言语得体可以给别人留下良好的印象，不至于造成误会。
⒌ 学习口语必须大量地听说练习。
我们从小中文是怎么学会的？是每天起床后就不断地听不断地说。每天至少12个小时在中文听说语言环境里。其他语言的学习也是同样的道理。不断地听，不断地说，随时纠正。学生只要在与外国人或学生之间讲英文，就是在学习。
⒍ 每个人都可以学会英文口语。
只要不是聋哑人，每个人都能学会汉语或其他母语。你有能力学会母语，也有能力学会第二种，第三种语言。学习语言需要语言环境，需要时间。两者结合就可以掌握某种语言。

2009-4-22 09:03

lshben

       有一次一个美国英语教育专家对我说，在中国有许多宣传说，学英语十天或一个月就能达到什么样什么样的效果。有一大批中国的学生和家长都信，真是疯狂。这位教育专家的话给我留下很深的印象。我在思考为什么中国人相信呢？
第一， 可能是大家都太急功尽利了，总想走捷径。我的一位朋友的孩子在我校学习，要分级考试了，我的朋友给我打电话说，让她的孩子去高的级别。因为她想孩子学得快一点。我说在学习这方面，我们不能自欺欺人。一份耕耘一份收获。适合自己水平的才是好的。幼儿园的孩子不能让她去上小学。我也想让我的孩子快点，但不能违反教育的规律，不能违背孩子身理和心理成长的规律。语言学习有语言学习的规律和法则。违背了这个法则就不可能有好的结果。
第二， 我们对于语言学习的问题很多时候是无知的。很久以前，有一个法国的语言学家，想学德语。然后他就去了德国。在德国的一年里，他把自己关在房间里，努力学习德语，他几乎nengbayi?
第三， 幅幅几幅能把一本的语字典都能背下来。
[attach]857[/attach]

lias

语言是可以速成的吗？说的很有见解,增长知识了,谢谢指点